昨天一個愛搗蛋的學生家長跟我說，如果他的小孩再搗蛋，她就下課晚30分鐘來接他，我就想，天啊，他已經夠愛搗蛋的，還要留在我這邊搗蛋多30分鐘，這是在懲罰我不是懲罰他吧。
昨天因為老闆不在，所以就跟一些家長們聊了一下天，說現在的地方性的一般高中生都可以直接上哈佛了，之後連台清交成都沒有人要讀了，有些家長還在一分打一下，都不知道那些家長他們到底在幹嘛。
嘉義和新竹中學的高中生直接上哈佛的報導，直接連接給大家看。
以上連接分享給有小孩的家長們。
敝人目前在全外語的補習班當櫃檯，每天用國台英三語吵架，家長不在時對小孩比較凶，但之後發現小孩們還蠻喜歡很凶的老師，因為她們的家長不太會對他們那麼凶。
很多人都覺得我外語這麼好，應該出國都是家常便飯，這真的是個迷思，很多家長也都把出國當做是一個很厲害的感覺，但其實對現在的小孩來說，去香港和日本會比去花蓮還要近。然後去大阪名古屋會比去墾丁還要便宜。
也有許多家長會覺得現在的小孩難教又不能打，但其實小孩不用打，小孩是要教規則的遵守，因為打的用處不太大，他不會因為你打他而會這個題目，但她會因為妳花時間教她而會這個道理。
許多家長會在小孩灰的時候跟著失去理智，我都會買很多玩具轉移他們的注意力，尤其小孩很喜歡聲光會動的東西，用聲音的轉移他們的注意力，他們就忘記他們要幹嘛了，之後等他們負面情緒降低之後，再認真來跟他們說，哪些行為不可以做會比較好教，在他們情緒扭起來的時候跟他們的情緒硬碰硬是比較不好的狀態，應該先等小孩的負面情緒降下來，而自己身為大人的情緒也比較穩定的時候，再好好的來講一下，彼此應該遵守的規則與道理。因為小孩10歲前也聽不太懂人話，他無法去理解妳想表達的意涵，也沒有辦法做太深入的思考，所以你自以為的講道理，其實他們也聽不懂，他們只是睜著眼睛發呆而已。
有時會有些感慨，現在的老師其實素質都很好，但是家長的程度也不差，可怕的是家長程度不差，但教養的觀念沒有全球化，變成很多趨勢沒有掌握好，有的還是會停留在要拼台清交成，我認識的建中和北一女裡面的資優班學生，基本上目標都不是臺灣的學校，因為國外排名更前面的學校給他們的優惠補助更大，有的都是兩三百萬直接讓他們讀完大學和研究所之類的，也就是全球優秀的高中生們，已經是全球頂尖大學們的努力爭取的對象了。
這有點像臺北會爭取各縣市優秀的人才在那邊讀書，因為在那邊讀書就有可能畢業後在北部就業，然後現在是全球的大學都在競爭競爭優秀的人才，高中生所就讀的大學，畢業後的學生就容易在那個國家就業。
所以對一些國家來說，他們搶建中北一女，也包含其他各縣市優秀的學生，都是全球各個頂尖大學躍躍欲試爭取的對象。
因而大家以前所習慣的標準填鴨式教法，就是國英數理地歷公，然後就每一科都要A++，最後就是大家一起22K，因為大家會的東西都一樣。
現在的競爭會走向領域型的競爭，比如說你的數學好，你不是跟全臺灣的人比數學，你是跟全世界的人比數學啊。
所以這個孩子可能會除了數學以外，其他的領域都很差，可是他會因為他本身對數學有興趣而去增強他的其他領域，比如自然科和英語以及程式設計等，去增強他的所有可以幫助他學習數學的所有知識，這就是108課綱為什麼重視素養的閱讀與自學導向。
今天和家長聊天，才知道很多家長在焦慮素養課綱，我就跟家長說，就算他住在山地，他也未必沒有競爭力呀，因為他可能很懂部落啊，或是很懂野生動植物啊，那其實他利用線上學習系統或YouTube等，來學習他的部落與動植物及語言等所有他想要學的事物，以此來開拓他的眼界世界及國際觀，那這個孩子在他可以進去全球各個機構領域殿堂時，他就是這個世界競爭的人才。比如說哈佛如果有這種民族系或是說看美國英國全世界哪一個單位在進行或在處理民族與動植物等的議題是比較專業專精的，這個孩子就會是這個學校爭取的對象。
也比如他可以以數學作為他的發展基礎，然後去開創他自己的事業能量啊，畢竟未來的工作現在都還沒有出來。人家IPhone都是2007年的產物，到現在也才出現不過12年，但現在誰不是人手一隻智慧機呢？
我都跟我們家長說，你知道2037年會發生什麼事嗎？你知道2037年高雄就已經蓋好橋頭科學園區，到時候會需要大量科技人才嗎？如果你的孩子現在是10歲，你希望他在高雄就業，那他是不是科技力高一點會比較好？
很多家長都沒有在看市政規劃，然後就開始在那邊養只會國英數理地歷公A++的，這些小孩最後會變成家長口中的：「18歲以前，你叫我什麼都不要會，會讀書就好，18歲以後你跟我說為什麼你除了讀書什麼都不會」。最後A++的大家一起領22K。
許多人都覺得未來充滿著變數，而不願認真規劃與思考，但變數是要從趨勢來看的，而趨勢是順著脈絡走的，也就是我們要能夠進行大數據的分析，這也表示未來的孩子，能夠有大數據的處理能力才是基本的素養實力。
最後分享日本內政部所做的5G時代的影片會是一個什麼樣的世界。
5G到底是什麼時代，已經快要來了呦，最快5年後就是這個世界了。大家準備好了嗎？
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